在這個數字化快速發展的時代，教育面臨著許多新的挑戰和機遇。徐匯的教師們以開放的心態和創新的思維，迎接這些挑戰，把握這些機遇。他們的思考不僅涉及“雙新”和“雙減”等教育政策，也觸及了教育數字化轉型和學校發展等前沿話題。

徐匯區融媒體聯合區教育局開設“名師談教育”專欄。徐匯區正高級教師們將從各自學科和領域出發，通過專欄展示對教育發展的深入思考和獨特見解。在這里，不僅能看到徐匯的教師們對教育的熱愛和執著，也體現了他們對未來的遠見和信心。希望通過這個專欄，讓更多的人了解教育的價值，欣賞徐匯教育的魅力，同時也向所有在徐匯教育戰線上辛勤耕耘的教師們致以最崇高的敬意。

共同成長，做有溫度的幼教人

上海市徐匯區宛南實驗幼兒園 衛曉萍

總有人問我，為什么二十余載堅持做不起眼的“生活教育”。身處幼教一線，我有一個很深的體會，生活原本就是一個大課堂，處處蘊藏著教育契機，真正的教育就在生活中，“生活”本身就充滿著“生機”與“活力”。

同事們說我總把“謝謝，謝謝！”掛在嘴邊，我常提醒自己要心懷感恩地對待周圍每一個人。無論門衛還是保育員，都是宛南的一份子，只有尊重別人的付出，才能獲得雙向的認可。一個人能走得快，和團隊同行才能走得長遠。

這一句“謝謝”，是對周圍人和教工的尊重、鼓勵和感恩，也是營造學校良好人文氛圍的具體行動�！啊�甜嘴巴’活動不能只讓孩子們學，我作為園長先要做好，老師們也要做到�！蓖鹉系纳�活教育從一句真誠的話語開始。

與幼兒同行，成就小小生活家

我和教師們達成共識，“對孩子的教育一定要源于生活，要堅持育人價值、素質導向，關注幼兒的生活細節、關心幼兒的生活感受、關切幼兒的學習經驗�！�

“生活有多豐富，世界就有多大�！蔽覀冎铝τ凇氨Ｖ杏�生活，教中蘊品質”，從孩子的“一米視角”看待問題、分析問題，通過一件件小事幫助孩子了解生活、認識生活，為孩子解讀生活中的各種生動事件，加深他們對生活本質的感受。首創“盥洗室故事”“寶貝餐廳”“寶貝當家”等20個典型生活體驗內容和場景，原創近百例“小小生活家”特色主題活動樣例。專注培育每一個孩子的當下，開創有體驗的教育環境、有經歷的活動資源、有格局的教育場域，培養孩子們積極的生活態度、基本的生活能力，健康的生活方式。

我主張：“給一點時間，讓孩子漸進養成；給一點自由，讓孩子自主選擇；給一點問題，讓孩子樂于探究；給一點機會，讓孩子自信展示”。同時不斷鼓勵教師們挖掘生動的、鮮活的生活素材，拓展園內外空間，讓孩子們在多元的場景中遇見真實的問題，讓孩子們在體驗與反復中養成關鍵生活能力。

與教師同行，慧心慧智愛生活

學校的發展、孩子的快樂成長離不開一批好老師的愛與付出。我始終相信，幸福的老師才能培養幸福的孩子，會生活的老師才能成就會生活的孩子。我時常在心里問自己，教師的幸福感究竟在哪里？經過長時間的考察與反思，我發現，教師的幸福感源于孩子的點滴進步，源于家長與社會的尊重和信任，更重要的來源是自身能力的提升，以及團隊的默契合作。

每到午餐時間，我習慣到食堂聽聽教工講發生在身邊的故事。為忙碌不已的教工們提供一個可以放松身心的午休空間，把“美好生活”理念融入三個園區各具特色的“教工之家”。每周設置一次溫馨下午茶時光，為教工繁忙工作注入愛的暖意，緩解情緒的疲勞。我與工會共同商議設計教工生活課堂課程，數碼油畫、蛋殼花園、手工香皂、包粽子、學攝影……讓教師們在輕松、溫馨、和諧的氛圍里不斷提升綜合素養。只有我們的老師感悟生活中的教育內涵，才能讓孩子們真正享受生活的智慧、生活的快樂和生活的美好；只有我們的老師成為“大生活家”，才能成就我們的孩子成為“小小生活家”！

與學校同行，凝心聚力創優質

20年來，宛南的“生活教育”不斷拓展內涵、拓寬邊界，園所發展要保持“生機”與“活力”，關鍵是要有愿意為孩子的快樂成長付出真愛的教師。這份真愛不僅是師德師風的體現，更是宛南“共生文化”的凝聚——共識共想同目標，共獻共贏尋路徑，共研共創求突破，共建共育達協作。

在“共同成長”的愿景中，將陶行知先生“生活即教育”的思想引申、轉化、落地，并賦予時代意義，為孩子的發展做亮“生活教育”課程特色。在開放多元、飛速發展的時代背景下，為幼兒面對未來多變的生活與挑戰做好準備，為幼兒園高品質的可持續發展主動求變，就要讓“共同成長”融入大家的工作，讓“共同管理”變成大家的職責。

園所發展共系宛南每一人，我們共惜宛南每一分。還是那句老話，“每個人做好自己的1分，宛南就是100分”，共系相生，宛南與共！

衛曉萍個人簡介

衛曉萍，徐匯區宛南實驗幼兒園園長，正高級教師，特級園長。徐匯區宛南學前教育集團理事長、教育部全國課改骨干教師研修基地主持人，上海市勞模創新工作室主持人、徐匯區教育學會副會長、徐匯區名校長工作室主持人等。兼任民進徐匯區委副主委、民進上海市委婦兒委副主任、徐匯區人大代表。

從事學前教育30余載，持續開展“生活教育”研究20年，主持10多項全國及市區級課題，多項成果獲市區級獎項。撰寫《尋跡生活教育》系列叢書4冊，多篇論文在《教育發展研究》《上海教育科研》等核心期刊發表，其中《走近真實生活，面向未來生活——3—6歲幼兒生活教育的20年持續探究》榮獲2022年上海市基礎教育教學成果特等獎，2022年國家級基礎教育教學成果二等獎。

記者：姚麗敏

照片由區教育局提供

編輯：陳思宜

校對：耿潔玉

審校：韋麗

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